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如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
兰芳不厌谷幽，君子不为名修。
同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。
努力,或许会让你越挫越勇,越成功;勉强,只会让你越勇越挫越失败
事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。
性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。