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任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
骑过的马才知道它是不是骏马，相处过的人才知道能不能不和他交朋友
科学是为了那些勤奋好学的人，诗
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。---巴金
要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。
友谊是点缀青春最美丽的花朵。
爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。
立身以立学为先，立学以读书为本。