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自然

自然:①即“自然界”。广义指具有无穷多样性的一切存在物,与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义,包括人类社会。狭义指与人类社会相区别的物质世界。通常分为非生命系统和生命系统②天然而非人工的

自然造句

  • 温室里的花草禁不住大自然的风雨。
  • 自然界,只有人类能够制造和使用劳动工具。
  • 在有文字记载的历史长河中,人类关于自然以及与自然的关系有着丰富的思考。种种观点和结论,使人类在大自然面前抑或变得渺小,抑或变得强大;或将人类与自然界分离,或与循环往复的宇宙相融合。
  • 爸爸同意星期天带我到自然博物馆参观。
  • 自然是艺术的,艺术是自然的。自然的方式,自然的格调,自然的韵律。艺术是模仿大自然的结果。
  • 自然的赐予,是如此美丽,如此光彩夺目,给万物以五光十色的礼物,感谢自然的赐予。
  • 对违反纪律的同学我们不能任其自然
  • 国家设置了许多自然保护区,保护珍稀野生动植物。
  • 我的老师虽然不凶,然而不苟言笑,自然不算温柔;同桌虽然爱哭,毕竟也爱笑,自然算乐观。
  • 很简单了!让自己的实际行动能力大于自己的语言思维,也就是说能说到六七八,做能做到八九十。父母自然相信你,因为事实大于雄辩。不过在父母生边成长的人是永远做不到的,因为父母面对的独立与现实你多,能力自然也比你强,就算你对,也只是父母吃饭时无意剩下的米粒。对不代表行,有道理不代表有能力。别在为这个纠结了!父母就是与众不同。
  • 他在影片中扮演战斗英雄,演得自然、逼真,给我留下了深刻的印象。
  • 许多人认为堕胎是严重违反宇宙自然意旨的事,冥冥之中自然有感应。而且世界上大多数民族都相信有婴灵的存在。婴灵就是堕胎小儿的灵魂。据说,一个生命能投生为人是很难的事,当这个魂神好不容易进入母胎,成为一个人形,而竟然被轻易而且残忍地搅碎吸出,婴灵哀怨不去,总是追扰着母亲,他们在多维空间中有能量进行破坏,这是堕胎妇女万事不如意的根源。堕胎的后果,就直接的是妇科病,可以说堕胎后的女人没几个不得妇科病的。其次是心脏病,年轻时还不太严重,五六年后会逐渐显现出来,而且堕过胎的女人面相绝对是会发生改变的,如果多次堕胎且平时杀生食肉过多,面相更会不同。
  • 人类破坏了自然,就破坏了自己的生存环境。
  • 优美的大自然可以纯净人的心灵。
  • 家长决不能让孩子听其自然地发展。
  • 艺术是心中的自然,自然是心外的图画。
  • 通过科学实验,科学家们揭开了自然界的许多奥秘。
  • 远古时代,有不少动植物在大自然的变迁中灭亡了。
  • 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。
  • 地震属于不可抗拒的自然灾害。
  • 自然博物馆里陈列着一具庞大的黄河象骨骼化石。
  • 而还有一类交往中过于随便的人,自己大大咧咧,便觉得全世界的人都与他一样。日常生活中为人处世以自己的想法为中心,不懂得考虑他人。这样的人便是属于尺度过大,我基本是敬而远之,即使人家家境再好,资源再强大也与我没有关系。人到了什么层次,自然会认识什么层面的朋友,当你有了价值,相应的人也会自然找上你。所以这类人,我基本是不与之交往的。
  • 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然
  • 对于需要大量记忆的科目,一个人复习起来,其枯燥乏味自然可想而知。很多人可能提出画知识图表的建议。这固然是个好方法,但终究是孤军奋战,归纳的过程本身并不节省时间。不过,若几个同学一起,每人都分配一些任务,然后把各自的成果资源共享一下,结果就相当于用原来几分之一的时间总结了全部的知识,事半功倍。而且,若只是给自己做,很可能不那么认真,但一想到这东西是要给别人看的,自然就认真起来了。做的时候多用一些彩色的图形,给人以视觉的冲击;编一些顺口溜,被起来琅琅上口,加深记忆。
  • 只有像儿童和原始人那样把自然本性与心灵合而如一,灵感和想象才会突突流泻,混沌而澄澈的创造才会自然产生。
  • 辣条虽然好吃,然而不健康,自然不能多吃。苦瓜虽然难吃,然而有营养,自然要多吃。
  • 值得注意的是,由于填空式提问所诱出的回答更简短,学生只需填补一下所空缺的信息,所以学生参与交际的量就自然减少了,使用目的语的动机也减弱了。相比之下,外籍教师就较少地采用此形式,他们更看重语言的自然输出。
  • 抓住当下,让它成为完美时刻。人心就像一个容器,装的快乐多了,郁闷自然就少;装的简单多了,纠结自然就少;装的满足多了,痛苦自然就少;装的理解多了,矛盾自然就少;装的宽容多了,仇恨自然就少。你用它洗东西,它就是一个喜剧;你用它做杯子,它就是一个悲剧。
  • 艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务
  • 想象力作为一种创造性的认识能力,是一种强大的创造力量,它从实际自然所提供的材料中,创造出第二自然

自然用法